经典求职笔试题目
经典求职笔试题目
求职的笔试题目难吗?面试是你能够得到一份工作的关键，掌握一定的面试技巧有助于你顺利得到工作。这里给大家分享一些经典求职笔试题目，希望对大家有所帮助。
出纳笔试题目
1、一人拿一张百元钞票到商店买了25元的东西，店主由于手头没有零钱，便拿这张百元钞票到隔壁的小摊贩那里换了100元零钱，并找回了那人75元钱。那人拿着25元的东 西和75元零钱走了。过了一会儿，隔壁小摊贩找到店主，说刚才店主拿来换零的百元钞票为假币。店主仔细一看，果然是假钞。店主只好又找了一张真的百元钞票给小摊贩。 问：在整个过程中，店主一共亏了多少钱财?
2、有81个同学要到河对岸的学校上学，而河边只有一条最多能载11人的船，且没有船夫，问，这些同学全部过河至少要多少次?请写出具体的步骤
3、用24米长的篱笆并借用一面墙围成一个长方形，面积最大是多少?
4、你最大的成就有哪些?你是如何做到的?
5、鱼头长9，鱼尾等于鱼头加半个鱼身，鱼身等于鱼头加鱼尾，问鱼全长多少?
6、一个小姐买了一块手表，回家发现手表比她家的表慢了两分钟，晚上看新闻的时候又发现她家的'表比新闻里的时间慢了两分钟，则()
A 手表和新闻里的时间一样
B 手表比新闻里的时间慢C 手表比新闻里的时间快 7、王先生看到一则招聘启事，发现两个公司除了以下条件不同外，其他条件都相同 。王先生想去一家待遇比较优厚的公司，他会去哪家?
A 半年年薪50万，每半年涨5万。 B 一年年薪100万，每一年涨20万 8、问哪个袋子里有金子?
A 袋子上的标签是这样写的：B袋子上的话是对的，金子在A袋子。B 袋子上的标签是这样写的：A袋子上的话是错的，金子在A袋子里。
9、3个人住酒店30块钱，经理找回5块钱，服务生从中藏了2块钱，找给每人1块钱，3×(10-1)+2=29，问这是怎么回事?
10、你的业余爱好是什么?
11、你最近看过的电影或者小说是什么?
12、你过去的上级是个怎么样的人?
13、你对加班有什么看法?
14、你最不喜欢的大学课程是什么?为什么?
15、你认为自己最大的弱点是什么?
16、你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么?为什么?
17、你希望从工作中得到什么?在收入水平，发展机会，工作环境中，你最看重哪一项
18、你希望与什么样的上级共事?
19、说一个你曾经干了些份外工作的经历。你为什么要承担那么多的份外工作?
蓝色光标的笔试题目
第一题有两个小题：(1)你最关注的'三个热点问题是什么?请对其中一个加以评论，不少于500字。
回答：本来我满怀信心来参加这场应聘，可以看到试卷便知道时不逢我。但是一想到我自东五环大老远跑来，路费也花了不少不忍就此离去，便做答如下：关注的三个问题1、国家公务员考试;2、《百家讲坛》涌现的新星于丹;3、又一轮大学生就业。既然来了，就要对三个问题都评一评，第一个问题我做如下评论。参加了国家公务员考试，我做了一些总结，即考试前“心存侥幸，趋之若鹜(海好这个字没有忘)”，考试后，“力所不及，散之如狲”。
(2)根据所给材料(其实是蓝色光标公司的介绍和本次招聘的一些内容)，作一篇新闻稿，不超过400字。
回答：对不起，我不愿拿自己的才华做你们的宣传品。
第二题是一段汉语要求翻译成英语。
回答：之所以今天时不逢我就是因为这段汉译英。自中学我就讨厌英语，好不容易通过大学四级，因此拒不回答此问。
第三题是自我评价题。
回答：既然第二题都没有作，本题也不必回答。
教师面试笔试题目
一、如何加强教师师德修养
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何!”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样。”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师必须坚持用马列主义、思想、理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
二、如何优化教师知识结构
当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要求教师必须适应知识经济发展的要求，在具备扎实的专业知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代要求的创新型人才。
三、如何增强教师创新能力
教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的创新思维和创新能力。因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
四、如何提高心理素质
教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第二、教师要具有创造性思维能力。教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。同时教师若能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学生创造力的发展。
第三、教师要具有较高的“情商”。即教师对自己的.情绪有良好的调节和控制能力。教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验，但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师必须学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。
第四、具有坚强的意志品质。教学是一复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。
第五、具有较好的人际交往能力。良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。
第六、能主动地适应和改善新环境，熟练地进行角色转换等。