应聘小学老师面试题2023

应聘小学老师面试题2023最新

许多人都想尝试这项教师工作，而没有经历过教师面试的小伙伴们不太了解面试教师一般会问什么问题，今天小编整理了应聘小学老师面试题供大家参考，一起来看看吧!

应聘小学老师面试题

1. 数学老师下课找学生谈话，导致学生下一节课迟到了，这种情况你该怎么办?

2. 假如你是妙老师，一位同学上课前在黑板上写了喵老师，你怎么办?

3. 校领导组织老师们学习时政热点，老师们不愿意，你怎么看?

4. 学生家长，因为你是新人不信任你这种情况下你该怎么办?

5. 老师让家长在学生的家庭作业上签名，这种情况你怎么看?

6. 和学生发生矛盾怎么办?

7. 中小学生不听话，你怎么办?

8. 开班会的时候被学生打断怎么办

9. 地震了老师抛弃学生跑了，说自己的女儿也需要他你怎么看

10. 老师对区别对待好学生和坏学生，你怎么看?

11. 教学太依赖多媒体和网络这种情况，你怎么看?

12. 结构化，正在上课，学生的手机响了，你怎么办?

13. 你批评学生了，学生和你起冲突了，你怎么办?

14. 学生被班主任叫走，回来时，上课老师不让学生进班，你怎么看?

15. 老师的标准是什么?

16. 上课学生的书扔外面了学生让你捡，你怎么办

17. 教师有偿办辅导班，你怎么看?

18. 小红做眼保健操不规范，体育委员批评了她，把她叫到办公室，你该怎么办?

19. 考场上好学生帮助差生作弊，你怎么办?

20. 换了班主任学生不服怎么办

21. 看学生日记发现有家庭问题困扰学生你怎么办

22. 校长给你打电话，但是上课铃响了，你怎么办?

23. 学生不好好做眼保健操 跟班干部发生冲突 你怎么做

24. 班里新来了学生，但是其他的同学一起活动的时候都不带她，你怎么办?

25. 你在路上看到一位家长在打学生，这个时候你该怎么办?

26. 你作为新老师，学生家长不想让你教学生，你会怎么做?

27. 在我们国家是教师不得有偿进行家教培训这个你怎么看?

28. 地震来了该怎么办?

29. 上课的时候一个同学的手机傻了，你怎么办?

30. 现在教的内容跟以后的职业没啥关系，怎么办

31. 上课小明发烧了，怎么办?

32. 有学生质疑你讲的知识点，你怎么办?

33. 老师反映现在学生太难带了，你怎么看

34. 一个学生文化课不好体育很好你怎么看

35. 如果上课的时候，学生打断你怎么办?

36. 在考试当中，一个学习好的学生帮助了另外两个学习差的学生作弊，你怎么处理?

37. 如果你在工作中犯错误，领导批评你怎么办?

38. 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质

39. 以后在工作中如果领导压榨你，你怎么办?

40. 同为老师，如果另一个老师总是受到奖，你怎么看

41. 表扬与惩罚

42. 如果班里面，你喜欢的学生犯了错误，你是不是比较偏爱喜欢的学生多一点?

43. 一个学生，转到班级以后，怎么样可以很快的融入集体里面

44. 为什么想来我们学校教书呢

45. 如果上课有一个同学不在怎么办

46. 毛老师跟学生讲同样的问题，讲了三遍，该生仍然不懂，然后老师破口大骂，你认为这种做法对吗?

47. 现在有一些年轻老师做课件，喜欢在网上找资料东拼西凑，你怎么看?

48. 老师经常批评学生，他认为经常批评学生可以促进学生的主动学习，对此你怎么看?

49. 有的老师，提倡教学要就是讲透，有的提倡讲课，就是要有自主性，对此你怎么看?

50. 什么样的老师是学生喜欢的?

51. 王芳同学经常上课迟到，有时候逃课去网吧，但是他每次在学校运动会上的时候都能够得到得到排名，你对于这样的学生你应该怎么做?

52. 你对于老师要求家长签字的做法你怎么看?

53. 一班里面有两个同学在桌子上写消极的话，这种情况下你怎么解决怎么处理?

54. 教研组的组长太严厉了，教师苦不堪言你该怎么办?

55. 作为新老师做错事被领导批评怎么办

小学教师面试技巧

教师面试技巧一：

应聘教师要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。

首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。

在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的'教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

应聘小学老师注意事项

一、“我”字使用要巧妙

1.减少“我”字的使用频率。在特岗教师招聘面试中，应试者极力向考官推销自己：“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们，多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态，因此在应试者痛快地使用“我”字的时候，考官可能已经厌烦了。

2.变单指的“我”为泛指的“我们”。

3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用。

4.使用“我们”的替代语，如“大家”等，以转移“我们”的语义积累作用。

5.对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”、“我个人的看法”等。

6.在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。

总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。

二、借“口”说话

面试时的`很多问题是直接针对应试者提的，需要应试者正面做出回答。而其中的有些问题如果应试者借“口”说话可能效果会更好。例如考官询问：“你认为自己大学期间的成绩优秀吗?”应试者如果正面回答：“我想应该是不错的吧!”就很难有说服力。而如果应试者借用他人的“口”来证实自己，就会有效得多。例如，“我本科四年，有三年拿到了一等奖学金，毕业时被评为优秀毕业生”。

借“口”说话在具体应用时，要注意借的“口”——选择的人或事物应该是考官能接受、能认可的。如果应试者说：“我母亲一直认为我很聪慧……”就似乎不太合适，因为自己的亲人对自己的评价不够客观和权威。此外，应试者还应尽量将这种方法表达得委婉含蓄一些。

借“口”说话，既不能大张旗鼓、盛气凌人，又不能无中生有、凭空捏造。只要避免了这几点，借“口”说话的技巧就能恰当地运用。

总之，在面试时不断提升面试语言的逻辑性、掌握好“我”字的妙用、掌握借“口”说话的技巧能大大提升面试成功率。

三、不断提升面试语言的逻辑性

应试者的发言需简洁、精练，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。应试者不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，应试者可采用结构化的语言。回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。

1.前后指代清楚。口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系。而口语速度快，如果代词用得太多，考官难以根据上文来分清指代关系。尤其是“他”、“她”、“它”在口语中是分不清的，因此应试者在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。

2.避免表达模糊不清和前后歧义。面试回答中如果没有事先交代，不要使用简称或把一些名词进行简化，否则很容易让考官误解或使考官觉得模棱两可。如某应试者叙述大学期间某次青年志愿者活动，他成功地进行大学生勤工俭学活动，初次体会到大学生创业的感觉。该应试者用“青年志愿者活动”来指“勤工俭学活动”，造成考官们认为他所说的话模棱两可。这就是一个很典型的歧义用语。

3.情节叙述需提供确切信息。有些应试者回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈，例如被问到对过去的某件过失怎样认识时，应试者回答：“有一次我做错了一件事情，我觉得……”这样的回答由于未提供足够的信息，是没有意义的。

4.避免使用语义含糊的词语或句式。有些词语本身就语义含糊，一些句式也是这样，如：“可能”、“也许”，“如果必须做出结论的话……”等。

5.不要随意省略主语。日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，如：“昨天去哪了?”对方不会听不懂。但考场上即使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语。面试考场上应使用较正式的口语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。

6.可以在话题末尾做一个小结。对于一些时间、空间、逻辑结构不明显的叙述或较长的一段话，应试者可以在结尾言简意赅地做一个小结，给考官一个清晰、完整的感觉。

7.增强谈话的逻辑性。应试者可以多使用一些连接词，加强句与句之间的过渡接应，并突出逻辑关系。