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小学教师晋升职称述职报告

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小学教师晋升职称述职报告范文(一)

我叫吴家怀,19xx年x月出生,于19xx年考入湖南省芷江师范学校普师班。19xx年x月毕业,分配到通道县大高坪苗族乡中心校工作。19xx年,我转正定级为小学二级教师;19xx年9调入锅冲苗族乡中心校担任教导主任至19xx年x月,19xx年x月,晋升为小学一级教师。19xx年x月至20xx年x月担任锅冲苗族乡中心校校长。20xx年x月,调入通道二中,20xx年x月担任通道二中团委书记至今,教龄总计近xx年。 自19xx年参加工作以来,我担任过小学中高年级的语文、数学、自然、音乐、体育、美术等科目教学工作,担任初中物理教学及物理实验员等工作,期间并担任过班主任、出纳员、教导主任、校长、校团委书记职务。通过十多年的工作,教学上取得了优异的成绩,管理水平也得到逐步提高,所主管的学校和部门多次受到上级的表彰,但是我并不满足于现状,积极参加各种培训,并于20xx年通过函授学习获得了大专文凭。 回顾任现职以釆的xx年,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人师表

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;关心同事,甘于奉献,从不计较个人得失,在20xx、20xx年两次在全学区晋级评优得分第一名的情况下,两次将晋级机会让给吴跃军、梁光全两位老教师,为老教师解决了后顾之忧。因此,在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象,我因此于20xx年,光荣地加入了中国共产党。

在参加工作的十多年中,有xx年是在边远的大高坪、锅冲两个苗族乡工作的。19xx年刚调入锅冲中心校任教导主任时,锅冲苗族乡还是一个交通闭塞、经济落后的边远小乡,全乡除中心校外,下面还有三个村小、两所教学点(村小教学点的教学楼全部是木房子),连中心校也是一个生源少、规模小、教学设施很不完善的薄弱学校,教室门窗破烂不堪,学校因没有围墙操场也成了放牛场,教工宿舍门前一条30米长、3米宽的小溪存在着极大的安全隐患,锅冲乡学区的教师也似乎被遗忘了,连续七年也没有一人被评上优秀教师,难留优秀教师、教育教学质量不稳定等问题一直困扰着我们。19xx年吴礼跃调任为校长后,我积极协助他抓教学质量和教学管理,改善办学条件,同时引进了杨亚华、吕春菊、肖际琴、吴学军、王宏亮、杨文学等青年教师,学校发生很大的变化,教学质量稳步提升。19xx年暑假,为处理好中心校教工宿舍门前的小溪,我与中心校全体老师无偿苦战40天(学校只管伙食),建起了30多米长的涵洞并盖上预制板,将小溪变成了平坦的操坪。19xx年我接任校长后,为进一步改善学校办学条件,多方奔走,筹集了十多万元的资金,建起了学校围墙、学校大门,将教学楼装修一新,并建成了近400平方米的鱼塘;为了学校的发展筹集资金,我常常连假期都不休息,学校没有经费,自己用工资垫支;我当了近5年的校长,不但没存下一分存款,还欠下了4000元的贷款(学校建鱼塘时以我个人名义贷的款,经费到位后学校给我报的帐,仍无法填足我个人垫支的、因经常出差办事超支无法报销的经费,贷款我仍然无力偿还);在我的带动下,教学楼的装修是老师们利用休息时间亲手做的,为学校节省了经费。与此同时,为进一步提升教学质量、规范学校管理,我建立了比较严格、全面学校管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性,全校师生能以主人翁的姿态,认真做好各项工作,学校出现了良好的发展势头,学校的基础设施也基本完善,学校的办学条件也得到改善。我因此在19xx年被评为县级“普实”先进工作者,20xx年考核获优受到县人民政府的嘉奖。

我于20xx年x月调入通道二中后,工作积极主动,积极探索创新教育工作的方法和途径,认真总结工作经验,积极撰写论文,提高理论素养,德育管理能力逐渐显现出来,于20xx年接任通道二中团委书记,并于20xx年被授予县“优秀团干”荣誉称号,20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号,20xx年,《对农村中小学生思想品德教育的思考》一文获中国教育学会中学专业委员会德育论文评比一等奖。

二、精心施教,形成特色

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备好课、上好课、辅导好学生、评价好学生四个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;一要备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;二要辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生,例如20xx年上期我临时接任179班物理时,班上李宏芳同学20xx年下期期未物理成绩为60分,经过我的精心辅导,她很快喜欢上物理,并在中考时考出96分的高分,20xx年下期接手190班的张欢同学,是一个头脑聪明但又好玩的人,经我的辅导,成绩由原来的40分提升到中考的70分;三要改进评价方法,评价不超纲、不离本、考题灵活、形式多样、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨;能根据物理学科特点,开足实验,收集日常生活中与物理相关的事例,使教学中图文并茂、生动有趣,极大调动学生学习物理的积极性,收到很好的教学效果;能根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班级学生在中考中名列全校的前茅,20xx年下期我任教的189班物理成绩排名全县60个班中的前10名,全年级物理个人成绩前10名有9名在189班(全年级9个班近400人),20xx年上期接手的179班,物理在一个学期内成绩由原来的人平52分提升到72.8分,20xx至20xx年所任教的八年级三个班中,其中一个班排名全县第四,两个班排名第六的好成绩。

其次,积极参加业务学习,提升教育教学水平。能坚持深入教学一线,与教师共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,广泛联系教师,了解实际情况,提高教学管理水平;有目的、有计划地参加听课、评课,以事实为依据,以客观的态度,从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价,促进本教研组教师教学水平的整体提高。每年都能参加教研组的校本教研课题研究活动,并于20xx年负责开展了《初中物理新课标教学方法的探索》研究,通过对学生思想品德教育、生活中的物理、新课改下的物理教学、学生基本能力的培养等多个子课题的研究及教学运用,取得了一定的成效,20xx年上期八年级全年级物理成绩排名全县第六名,我撰写的论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》获国家级论文一等奖。

三、潜心钻研,完善自我

从教近xx年,在较好地完成教学工作的同时,我还注重进行教育理论的学习,不断积累教学经验,锤炼自己的教育教学能力,并取得了一定的成效。

1、“优质课”评比。

19xx年参加通道县“三优联评”活动中,荣获三等奖;20xx年上期参加通道二中课堂教学比武活动中,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。

20xx年x月,论文《浅谈用悬念法吸引学生》全县教育教学论文评比中获三等奖;20xx年x月,论文《浅析学习物理的基本方法》获县教研室论文评比获二等奖;20xx年x月,论文《如何利用DV摄像机为物理教学服务》参加怀化市第九届优秀论文评比获二等奖;20xx年x月论文《物理“三步一位贯穿性学习方法指导”》获县教研室论文评比一等奖;20xx年x月,论文《从物理实验中看创新》全县20xx年教育技术论文评选活动中获二等奖;20xx年x月,论文《对农村中小学生思想品德教育的思考》在20xx年度全国中小学生思想道德建设优秀成果展评活动中,获优秀成果一等奖。

3、教育管理成果

19xx年被评为县级三级会考先进工作者.19xx年被评为“普实”先进工作者;20xx年受县人民政府嘉奖;20xx年被授予锅冲乡“优秀教师” 和“ 优秀共产党员”荣誉称号;20xx年被评为锅冲乡“优秀共产党员”和 “优秀教师”荣誉称号;20xx年被授予县级“优秀共青团团干”荣誉称号,20xx年被授予县“优秀共产党员”和“优秀团干”荣誉称号。

4、共青团工作

自我接任校团委书记一职以釆,积极组织开展团的各种活动。例如,每年一次全校性的元旦文艺活动,每年x月开展的“学雷锋活动月”活动, “放飞三月”风筝节活动等文体活动;业余团校、青年志愿者活动,法制教育讲座,各种征文演讲比赛等德育活动;长期开展的校园花坛管

理评比活动,班级黑板报评比先进团支部评比等活动,这些活动的开展,极大地丰富了学生的课余生活,增强了校园文化建设,受到师生的一致好评,团委工作得到了学校领导的高度重视和大力支持。带领的学校文艺艺术团队,在20xx、20xx年连续两年获全县中小学才艺展演中荣获团体二等奖。

5、继续教育。

这几年来,我积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的新教材教法、教师基本功、法制教育等培训学习;参加电脑一级、高级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等;参加湖南农业大学计算机应用与维护专业函授,学习刻苦,成绩优良,取得了毕业证。参加县教师进修学校小学校长培训,成绩合格,获准结业。

四、精心哺育,培养新人

在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加各类竞赛,成绩突出,20xx年x月,辅导肖浪同学获20xx年物理全国初中物理竞赛怀化赛区一等奖;20xx年,辅导我校学生书法作品获县级一等奖、市级二等奖;20xx年x月在全县中小学艺术展演活动中,获优秀辅导老师奖。另一方面,在青年教师帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,我负责帮带的青年教师杨婷婷,成熟较快,20xx、20xx年连续两年辅导校舞蹈队获5个一等奖、4个二等奖、2个团体二等奖,并在校团委工作中能独挡一面,多次被评为优秀教师。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

小学教师晋升职称述职报告范文(二)

自2XXX年11月参加工作以来,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献,认真完成了学校安排的各项工作任务。从教八年来我一直担任数学教学工作,并兼任学校会计、学校“两基”表卡册的收集与归档、协助教务主任处理好教学常规工作。回顾这几年的教学生活,点点滴滴涌上心头。现将这几年的工作做一下简单总结。

一、持教育理论学习,端正教育思想,树立新的教育观

自从参加工作到现在,我始终坚持把握坚定正确的政治方向放在首位,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定。任现职以来,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排,从不无故缺矿,早退,迟到等现象。

二、抓好教学常规管理,提高教育教学质量

不断增强自身能力,多干实事,是我努力最求的目标。我在实践中不断增强自身能力,发挥自身的才干,为学校及教师多干实事、多办好事,不辜负全体教师对我的信任和支持。为此,我十分注重理论和业务学习,努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习,取人之长,补己之短,丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验,努力提高自己的教学水平。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想;创设情境,激发学生学习的兴趣及学习欲望,使学生积极、主动的参与学习;在培训学生抽象、分析、空间观念、计算能力和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等的思维方式和方法。在课堂教学重视学生作业的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行解决问题的训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:题抄对了没有?先算什么?后算什么?等,在此过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写的清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检查的良好的学习习惯,端正学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,以互助小组学习方式有针对性地辅导中等生、学困生,培养班上这部分学生养成良好的学习习惯及学习自信心,掌握学习方法,以此来提高学习成绩。

要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就对学生进行思想教育,树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们笨,不会学习,学不好,而是他们没有掌握好学习方法,缺乏自信心,而在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心,久而久之就使得这部分学生有我的脑壳笨,不是读书的料的这种意识,这样,一遇到问题,先想自己不行,对自己没有信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。如在任职期间我所教的一个班级,学困生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都是以多表扬多鼓励,少批评,指名一优生辅导他们的学习,逐步找回学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的乐趣,学习成绩也在不断的进步。

与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同教育好学生。积极主动地与家长联系,通过家访了解学生在家里的学习情况,并与家长交流学生在校的表现,互相沟通,共同教育好学生,使学生能获得更好的教育。

由于本年度(至年度)任六(1)的数学课,因为是毕业班,多数学生正处于青春期,比较叛逆,所以在完成教学任务的同时,还需搞好学生的心理疏导。如忽视这一现象,谈何提高学生的成绩?因此,搞好学生的心理疏导是本年度教学的重中之重。

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三、精通业务,不断钻研

坚持学习,不断被更新自己的教学数学理念,在多年的教学中,能根据学生的实际,因材施教,综合性的评价学生,每个学生的成绩都在逐步的上升。其中在至年度第二学期,学生 考试的合格率取得了在全乡排名第三的好成绩。

为了适应教学改革,使知识水平有不断地提高及掌握更多的专业知识,我在平时繁忙的教学中,不断挤时间学习,进行充电。基于这一目的,于是我就经常上网查资料(教改新动向,新成果),对有帮助自己提高 教育教学能力或业务能力的文章,我就下载下来,利用空闲时间来慢慢的仔细咀嚼,仔细琢磨,让自己从中得到提升自己的教育教学或业务能力。并在寒暑假休息时间里采用自主学习的方式,阅读了日常教学有关书籍(“十一五教师继续教育相关书籍”、新课标等),让自己从中感悟书籍中的真谛,并与我自己的教学实际相结合,让自己更加适应新课程改革 发展的需要,做一名合格的小学教师。

在2008年9月份参加了水城县“十一五”期间小学教育技术培训班脱产学习,在培训期间,我坚持不迟到,不早退,严格遵守课堂教学纪律,认真学习,后经考试,考核合格后顺利的拿到了培训合格证书;在2010年10月14日至2010年10月15日参加了小学信息技术教研组长的培训,共计8学时,且于2010年11月参加了“国培训”的学习,共计80学时,严格遵守学校在这期间的纪律,按时参与学习,按每个模块的要求完成相应的作业,直到培训结束。

这几年中,为了达到“两基” 工作得持续性和实效性,学校“两基”工作由专人负责(主要由我负责野种乡常明村的“两基”业务工作),“两基”档案整理规范,并做到了按时归档,使学校“两基”工作逐步走向规范化发展的道路。在此期间处理了大量的数据( 文化户口册的核实滚动、年报的填写、学籍 管理、在规定时间里完成了相关的表、卡、册等工作,并及时的做好资料的收集与归档工作、按照上级的要求及时报送有关数据,核实相关信息:“控辍保学”工作是学校工作得重要内容,填报好学年初报表后,协助学校各班明确本班的学生人数等)。除此以外还协助教务主任(本人任教务副主任)处理日常教学常规资料(学生花名册及学籍册及相关的教育教学常规资料的表、卡、册),与班主任核对好班级学生,便于年初年报填写工作,并做好资料的收集与归档工作。协助实验管理员处理相应的表、卡、册等,并帮助实验管理员理清思路,便于实验管理员开展相应的工作。除此之外,还担任了学校的 会计工作,做好每学期的“两免一补”工作,严肃财经纪律,无违规违纪现象。

配合学校相关人员搞好食堂工作,主要负责传菜这一工作,按时到达。另外,配合班主任利用黑板报这一主阵地有针对性地对学生食品卫生安全。

四、教研成果

1、2010年12月25日撰写的 论文《在数学教学中如何发展学生的 应用意识》或《都市家教》“教研成果一等奖”, 发表在《都市家教》第一期(上半月)。

2、年

3、年7月初向“水城县教育信息”邮箱投了两篇论文(《教师如何培养学生画线段图的能力》、《如何提高小学高段数学练习设计的有效性》)。

五、其他获奖情况

1、2008年年度考核为优秀;

2、2009年年度考核为优秀;

3、2010年年度考核为优秀;

4、年年度考核合格;

5、2008年荣获野种乡人民政府颁发的“两基”迎“国检”工作先进个人;

6、2009年7月8日“两基”迎“国检”工作先进个人;

7、2009至2010年度再次荣获得野种乡人民政府颁发的“两基”先进个人这一殊荣;

在这几年工作期间,通过自己的努力及领导与其他教师的扶携,取得了一些成绩,但其中也有许多不足之处。例如业务素质不够精,学习不够等。所以,我唯有加强学习,勇于进取,与时俱进,不断创新,才能取得更大的成绩。今后我将更加努力学习,提高自身业务素质,更好地为教育服务,为教育事业贡献自己微薄的力量。

以上 述职不足之处,敬请各位领导、专家予以批评、指正。

谢谢大家!

小学教师晋升职称述职报告范文(三)

忙忙碌碌一学年又接近了尾声,这几天我一直在回想这一年的点点滴滴,为的是提醒自己,以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的,真实的向大家汇报这一年的工作情况。

一、政治思想与道德

能够严格要求自己,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的基本路线,方针和政策,认真学习和领会党的精神和重要思想,切实贯彻党的教育方针,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,使学生都能够有不同程度的发展。服从学校领导工作安排,不计个人得失,能够做到大事少请假,小事不请假,以校为家,以学校工作为重,常年满工作量。

二、班主任工作

班主任工作纷繁复杂,事无巨细,除班级管理之外,还要完成学校布置的任务,更要达到育人的目的。尤其我所带的毕业班,我深感责任重大,更是事必躬亲。大到学生的思想动态,学习情况,安全问题,小到打扫卫生,同学纠纷。于是周一到周五,再加上补课,我如一个陀螺连轴转。早操、夕会、班会,到教室,跑宿舍。在思想工作上,找学生谈话,耐心细致了解学生思想动态;在学习上,注重对学生的学法指导,设法活跃学习气氛,加强与各科任教师的合作与沟通;在生活上,了解学生生活费用和饮食状况。另外,还要协调完成学校安排的各项任务。我磨破了嘴皮,操碎了心。数不清每天到班了多少次,记不起每晚多迟才入眠。所喜的是,我的付出在很多方面有了回报。我班总体情况良好。营建了较好的班风学风,无一学生有重大违纪出现,无安全事故发生。当然,我担任了六年班主任,积累了一些经验,也在不断总结和思考。但认为自己的班务工作也有不尽如人意的地方,主要是在于自己在班级管理中有时急躁,方法简单,尤其是针对个别学生的教育未能达到良好的效果。

三、教学工作:

我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,多向同事们请教,我主要从以下方面入手:

1.在备课时,努力钻研教材,精心准备,认真书写教案。

2.努力提高课堂教学质量,采用启发式和讨论式等教学方法,尽量激发学生的兴趣,争取在传授知识的同时也能提高学生的综合能力。

3.自习辅导及时到位,耐心细致,对个别学困生课后进行单独辅导。

4.及时批改作业,全批全改,讲评作业,查缺补漏。

5.紧张有序地演练备考。在授完新课之后,组织学生系统全面的复习。本学期共组织了8次模拟考试,狠抓考风,注重考后分析。及时批改试卷,讲评试卷。

四、其他工作:

除日常的班务工作和教学工作外,还认真完成了校风校纪督察值班,防传染病报告以及初三学生体育测试,“三试合一”学生带队等工作。

五、自身学习:

注重数学教改动态,订阅了大量有关的报刊和杂志,积极参加教育部门组织的各类学习,学到了新的教学理念,使自己在教育教学实践中有了很大的收获。

总之,近十年的光阴转瞬即逝,回首过往,我自认为在工作上是无愧于心。思想,工作,学习以及个人素质能力各方面也都有了一些进步和提高。除了我自己的责任心和务实的工作作风,更重要的是感谢各位领导和老师们的支持和帮助。教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,争创佳绩!

谢谢大家!


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