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面试技巧实验报告总结

时间: 升辉 面试技巧

根据职位需求,确定要考虑的问题,确保在面试中展示最合适的代码和例子。注意不要在面试中过分强调薪资要求,需要根据公司文化和对方提问来决定是否提及薪资问题。下面就让小编给大家带来面试技巧实验报告总结,希望大家喜欢!

面试技巧实验报告总结1

一、做最“适合”的自己

我们知道,在无领导小组讨论考试中,考官一般不指定应试者的角色,所有的讨论过程由应试者自己把控。这也是“无领导”的缘由。尽管这个考试并不指定应试者的身份,但是却不排除在面试当中自动产生各种角色。一般情况下会产生这样几种角色:

1、纵横捭阖者:这种角色适合那种平日就比较善于言谈,喜欢与别人辩论的人,但是在做这个角色的时候,一定要注意,不要只顾自己发挥,还要有团队意识。

2、天然领导者:这种角色能够调动团队气氛,能够控制讨论进展方向,并且统筹兼顾,有领导风范;特别是当很多应试者没有充分发言的时候,他能调配发言权,给别人发言的机会。这种角色适合那种有全局观念、思维敏捷、观点犀利并且能够把控全局的应试者。

3、时间控制者:注意时间进展,提示小组时间。这角色谁都可以扮演,不过,如果应试者平日不善言谈,又不敢与人辩论,那么可以尽量在小组中找到这个位置,至少让考官看到你有大局观念的一面。

4、细节记录者:特别是当考题为多论点问题的时候,应试者如果做一个有心人,将大家的观点进行汇总,就会把握主动,且显示出你细心的一面。

5、总结陈述者:代表小组进行汇报总结。这种角色适合那种总结能力、表达能力都很强的应试者。

二、做最“完美”的自己

(一)应对无领导小组讨论的宏观原则

子曰:“君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。”我认为这句话很好地概括了在无领导小组讨论中的基本原则。具体而言,我认为要在无领导小组讨论中胜出,应当在宏观上、理念上做到下面几点:

1、“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”

在面试的整个过程当中要有气度、有涵养,要以君子之风来辩论,而不是市井小人互相谩骂。

2、“君子博学于文,约之以礼。”

当别人发言时,应该用目光注视对方,认真倾听,不要有小动作,更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的表情,不尊重别人就是不尊重自己。

3、“君子义以为上。君子有勇而无义为乱。”

对于别人的不同意见,应在其陈述之后,沉着应付,不要感情用事,怒形于色,言语措词不能带刺,保持冷静可以使头脑清晰,思维敏捷,更利于分析对方的观点,阐明自己的见解。要以理服人,尊重对方的意见,不能压制对方的发言,不要全面否定别人的观点,应该以探讨、交流的态度在较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。

4、“君子以文会友,以友辅仁。”

在交谈中,谈话者要注意自己的态度和语气。要保持一个良好的团队人际关系。自视清高者不取、妄自尊大者不取。说话喋喋不休的人,会因为压制别人而有意无意地伤害他人。这些人因为不懂得交谈中的基本礼仪,不但不能达到他们谈话的目的,反而只能给人留下傲慢、自私、放肆的印象,破坏了交谈的气氛,很难达到彼此交流的目的。

(二)应对无领导小组讨论的微观原则

1、入场自信,并统筹兼顾,一入场就显示出礼貌的一面

能够照顾应试者做好座位,特别是一些细节,比如考场中桌椅乱放等情况,可能就是考官在考验你。找到自己的座位后,端正就座。

2、发言积极、主动,掌握分寸

无论是什么题型的无领导小组讨论,多发言的应试者总是容易引起别人的注意,但发言要有水平,不能胡说一通。这样可以争取充当小组中的领导角色。在面试开始后,一般不要急于表述自己的看法。仔细倾听别人的发言,从中捕捉某些对于自己有用的信息,通过取人之长来补己之短。待自己的应答思路及内容都成熟以后,再精心地予以阐述,最终达到基于他人而又高于他人的目的。

3、奠定良好的人际关系基础

处于一个团队中,不要太咄咄逼人,否则可能成为众矢之的。当对手方提出的观点,自己不赞成时,可先肯定对方的说法,再转折一下,最后予以否定。照顾到别人的情绪,奠定良好的人际关系,使自己能从难以反驳的困境中解脱出来,又使对方能以较平和的心境接受。

4、要抓住问题的实质,言简意赅

讨论的核心在于观点的力度,以及能否抓住机会说服别人。在谈自己的观点时,一定要旗帜鲜明,并且言简意赅,让人听了思路清晰。

5、注意谈话的语气

很多应试者谈到激动时就面红耳赤,还有人以自己为中心,完全不顾他人的喜怒哀乐,喋喋不休地谈论自己。这些人给他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。谈了半天话,倒不如不谈,因为他们不懂得尊重别人。

6、不要失礼

谈话时目光应保持平视,仰视显得谦卑,俯视显得傲慢。谈话中应用眼睛轻松柔和地注视对方,不要眼睛瞪得老大,直愣愣地盯住对方不放。以适当的动作加重谈话语气是必要的,但某些不尊重别人的举动不应当出现。例如揉眼睛,伸懒腰,挖耳朵,掏鼻孔,摆弄手指,活动手腕,用手指向他人的鼻尖,双手插在衣袋里,看手表,玩弄钮扣,抱着膝盖摇晃,等等。这些举动都会使人感到你心不在焉,傲慢无礼。

要注意不要随意打断别人的谈话,假如打算对别人的谈话加以补充或发表意见,也要等到最后。谈话时不可东张西望,或显示出不耐烦的表情。应当表现出对他人谈话内容的兴趣,而不必介意其他无关大局的地方。

7、注意记录与倾听

特别注意要认真倾听大家的观点,并抓住大家讨论问题的关键争论点,这样才能一语中的地切中要害,把控讨论局面。

8、机智与诚恳并举

在论辩中,如果自己处于被动的不利地位,就不要再纠缠于原来的话题,这时可以及时转移话题,或抓住对方的一个弱点;也可以从新的话题上向对方发起进攻,使自己变被动为主动。

如果发现自己有明显的错误,最好趁对方发觉并予以指出之前,自己主动承认错误,这样可以避免受到无从反驳的批评,又因为主动认错而显得有风度,还可以变被动为主动,消除对方的戒备心理。

面试技巧实验报告总结2

面试并非只针对中国人

据专家介绍,在学生到签证中心递交材料时,会同时参加视频面试,大约10分钟左右,会针对一些基本的问题进行提问,不会很复杂。面试是由设在英国谢菲尔德的办事人员负责,通过高科技视频连接来完成(并非通过Skype,而是一个专门设计的系统)。他们不是签证官,只是负责问面试问题以及对问答情况进行录像。录像材料会作为使馆签证官判断学生是不是真正的学生(Genuine student)的一个依据。最终的决定权仍然在英国使馆签证官手里,和之前没有变化。

据悉,此次只是进行程序上的调整,不只是针对中国,而是全球调整,英国政府已经配备了足够的人员来配合这个变化,所以不会延长审理时间,仍为15个工作日。

据一位刚在5月初经历了视频面试的学生描述,她获得了英国一所大学的语言课程offer,所以提早预约办理签证,而自己是在递交申请材料时被通知需要参加视频面试。面试在一个小房间内进行,并没有任何人员陪同学生在旁。学生表示,跟她面试的是一位年轻的工作人员,语速不会过快,也没有掺杂其他口音,所有问题她都能听懂。工作人员问了她的姓名、生日、所申请的学校、选择这个学校的.理由以及对专业的认识和理解等,并没有问其他需要用大篇幅论述和深入分析的问题,难度并不大,可见只要同学们按照自己的实际情况从容作答,基本上都会通过面试环节的。整个面试过程历时约10分钟,面试结束后,这位同学没有当场获得任何回复,只是被告知由于她是第一批参与面试的申请者,所以结果不计入考核。

面试不难 一定要参加

专家建议,面试时学生应该注意以下几个要点:

一、务必要参加面试。如果你缺席面试,你的签证申请将会自动被拒绝。如果有特殊情况无法参加面试,请马上联系签证中心申请改期。要守时,在规定时间前到达面试地点。

二、请尽量详细地用英语如实回答签证官的每个问题。听不懂不要装懂,要问清楚再回答。

三、 面试前先了解清楚自己报读的课程、递签的材料、自己去英国留学的目的等。英国边境管理局想要了解你对报读这个课程有多认真。

四、进行模拟面试。

面试技巧实验报告总结3

面试注意事项

面试,尤其是小学生,其实能有多少专业的东西可面。面的就是素质 ,心理素质的考验,面试并不是要测试你的英语水平到底强到什么地步,更多是考察学生的应变能力和口头表达能力 ,面试前训练孩子,处乱不惊。无论发生什么,都要保持仪态 口齿要清晰,就算对老师说对不起,我不会,也要落落大方 ,就算你不知道英语怎么说,都要有优雅的仪表、不慌不忙的仪态,一定要在面试前训练孩子,处乱不惊,训练一下孩子的走台、问好,面试过程中一定要与老师有眼神的交流 ,很多没有经过演讲训练的孩子,一遇到自己不懂的东西就怯场。听不懂,可以礼貌地提问 ,不要只说pardon ,而应说I beg your pardon ,please. 语速不要快,有些孩子为了显示自己的英语口语水平,总是会说得很快 ,说得太快,有失从容。

面试无非是几种形式,

1)自我介绍、

2)问答、

3)朗读课文、

4)命题口头作文 。一项一项来 。

1)自我介绍,

这个是这两天各位可以自己在家准备的。注意一下,着重介绍一下自己对广外的见解和为什么要报考广外。别只是介绍自己叫啥名字、几岁了、爱好什么、吃饭没有 这点很重要,招聘面试题来的, 在介绍为什么要报考广外的时候,别千篇一律地把广外办学理念给搬上去,这样听上去很假 ,。建议家长认真和孩子讨论一下,到底是为什么 。有个人特色的回答会抓老师的注意力 。切记个人特色,让老师在450人当中记住你 。当然,有同学会说,天哪,这也太难了吧,用英语说。其实,再复杂的东西都可以用简洁的方式表达出来 。况且这个自我介绍是有两天的时间给你们准备的 。所以,为了让孩子能把这个自我介绍做的出色 。建议,

1、和孩子讨论一下到底为什么报考广外,然后看看如何用最间接的语言表达出来 。

2、不妨起草一个书面的东西 。

3、尽量使用短句。是的,再长的句子都可以分拆成短句 。

自我介绍控制在五句话左右 。或者是准备十句话,分成2部分 。如果老师给的时间长,就十句话都说了 。给的时间短,就只说最重要的5句 。

第二项,问答 。

这个不好预测老师会问些什么,所以请各位参考白天兔儿妈整理的那个东东 。关键点是,首先让孩子放松,就算是第一句问话听不懂,也不要慌张,更不要一副小鬼样子 。落落大方滴问老师,I beg your pardon 。保持微笑,并与老师作眼神的交流 。老师都是大人,都是爱护孩子的 。真诚的眼神可以打动老师 。其实也没有那么悬乎,基本上老师会主动制造紧张气氛的 。紧张的气氛不是老师制造的,是学生自己施加的,但是这也正常 。事不关己的时候大家都认为没啥可紧张的 。可是你试试看事到临头 。孩子历练少,表现慌张正常得很 。所以这两天把这些东西灌输给孩子 。听不懂没关系 。有些问题听懂了,却不知道怎么回答,可以参考白天那个面经,里头说得很详细了,再不济就直接跟老师说,我得考虑一下才能回答您 。切忌胡乱搭话 。因为你说要考虑一下才能回答,老师可以认为你很严谨,但是你不能回答却胡乱答话,老师会认为你的理解力有问题 。本人做面试官多时 。别答非所问 。遇到这一类的应聘者,基本上就直接踢出局的 。

第三项,朗读文章 。

这个,根据之前我们的参赛经验,不会太难。拿到文章后别立马开腔。跟老师打声招呼“我浏览一下”。然后先看有无长句,有长句得马上断句 。没有长句的话,快速浏览一下文章就可以开始 。注意要点 。切忌自以为是加快语速 。把语速放慢,尤其是平时讲话快的孩子,家长一定要提醒注意 。其次是语调,这个问题在口语好的孩子身上特别多见 。就是语调起伏过大 。给人感觉夸张 。很戏剧化 。当然,根据文章的情景,加一些自己的感觉进去是要的,要不然干巴巴也拿不到什么好的印象分,但是太过了,也会影响观感 。太带有个人情绪的东西,都是双面刃 。

最后一项,口头作文。

这个应该会有准备的时间 。如果允许带笔和纸的话,很快的速度划拉一下提纲。和写中文作文一样道理。除非自己对自己的英语程度特别有信心,否则不建议用长句。chinglish的问题不是这两天时间能解决的。刚才dong初一讲得很对。毕竟只是小学毕业生,老师不会用高中生的要求来做这个面试。所以,小学阶段一些基本的句型可以在这两天里复习复习。前面说过,再复杂的东西都可以用简单的方式表达出来,前提是1)小孩反应够快。

对基本句型够熟。

基本句型烂熟于心的话,不用担心。还有一点,不要冒险去用自己没有把握的句型或字词。刚才有同学问是站着还是坐着,这个我不知道。如果老师给的是几个单词组成作文的话,连贯不上时就用讲做梦情景的形式。这是我家老公辅导女儿的秘籍。如果是坐着,注意一下背不要靠在椅子背上,保持上身挺直。双手叠放在膝盖大腿上。一般来说老师坐着 你就要站着 老师站着 你就要坐着。如果是站着的话,注意保持身姿挺立,表现出饱满的精神见有空椅子就问老师可以坐吗?没空椅子就站着。手叠放在腿上有一个好处。遇到抓狂的问题时,不至于用手挠脑袋。

读错的话,中间可以跟老师说:不好意思,错了,然后再读一遍。自我纠错,一来表明你是懂得正确的读法的,二来表明你很严谨。当然一两个错误,自我纠错没问题,那句句都有错的话,那会纠到老师犯晕的。如果有时间限制的,也许没那么多时间让你重复;而且重复得频率也不能高就是了,前提是自已不能乱了手脚。 各位还是要根据孩子的强弱项,提取最重要的来强化训练:比如,英语表达很强的,注意节奏,注意仪态;胆小的容易怯场的,鼓励他(她),老师不会考太超出你年龄的东西。 家长们不要在家里制造紧张空气,更不要把笔试的成绩带进口试。无论笔试成绩如何,都是过去时了。忘记它,在面试中发挥出应有的水平。


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