小班教学计划表怎么写
计划的目的是为了实现所提出的各项目标，每一项计划都是针对某一个特定目标的。小班教学计划表怎么写怎么才能写好？这里分享一些小班教学计划表怎么写，方便大家学习。
小班教学计划表怎么写篇1
1通过添画卷卷的羊毛，学习蜗牛线的画法。
2知道羊毛的用途。
1通过添画果子，练习画圆。
1认识火车的外型特征，知道火车的用途。
2通过添画火车的车厢，学习方形的正确图色方法。
1掌握画三角形的方法，分辨斜线的方向。
2通过有趣的情节，增强联想能力。
3从小懂得遇到困难不畏惧，培养勇敢的品质。
1继续学习画三角形，并在三角形内有目的地创造花纹。
2根据花纹的不同，选择不同的颜色图染彩色蛋糕。
3知道好东西要与别人一起分享，不与别人争抢。
2通过画棒棒糖过程让幼儿生动的了解圆形画法。
1学画手帕的画法。
1通过画彩色蛋让幼儿学会画椭圆的方法。
1能创作出多种月亮的拟人形象。
2能创编出多种月亮的光芒。
3观才月亮外形的变化，引起探索科学的兴趣。
1了解蜗牛的外形特征，学习简单的画法。
2能装饰出不同的蜗牛壳。
3懂得做任何事情只要坚持不懈的精神，就能得到成功。
1能创作出多种太阳的拟人形象。
2能用正确的涂色方法来涂染颜色。
3了解太阳的作用，引起探索科学的兴趣。
1了解房子的外形结构，学习几种房子的画法。
2学习用不同的色彩表现房子的各部分。
1认识蚕的外形特征，学习简单画法。
2了解蚕的生长变化及生活习性，丰富画面内容。
1知道分辨彩虹的七种颜色。
1通过自由创作，用绘画语言表达心里所想。
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小班教学计划表怎么写篇2
小班网络教学计划
随着科技的不断进步和人们对于教育方式的不断探索，网络教育已经成为了当今教育领域中不可或缺的一个组成部分。在当下的新冠疫情背景下，网络教育也成为了广大学生无法集体上课的一种重要的方式。而在小班课程中，网络教育也开始逐渐被引入，为小学生们的学业带来了新的变化和便利。
一、网络教育给小班课程的学习带来了什么？
小班课程相对于其他课程而言，在学生数量和课程难度上都有着更高的标准。但随着网络教育的介入，小班课程也得到了很多方面的提升和便利。首先，网络教育可以通过直播和远程教学的方式将课程内容传递给学生，不必受制于地域和课时的限制，让学生可以随时随地获得到知识的更新和补充。其次，网络教育也可以通过文字、图片、视频等不同的形式，将课程内容进行多元化的呈现，不局限于传统的笔画和语文练习，使学生在接受知识的同时，也提高了课程的趣味性和互动性。
二、如何将网络教育融入到小班课程中？
实施小班网络教学计划需要遵循以下的步骤：
1.制定网络教学的目标
在实施小班网络教学计划之前，我们需要根据学生的年龄和特点，制定网络教学的目标。例如：提高学生学习语文和数学的兴趣，提高学生的学习积极性和自主性，帮助学生更好地掌握相关知识。
2.设计合适的教学活动
设计合适的教学活动是实施小班网络教学计划的关键。教学活动需要既能满足学生不同层次的需求，又要遵循教学计划的目标，让学生在欣赏、思考、参与中深入理解相关知识。教学活动可以有在线直播、专题课程、书写练习、游戏式互动等形式。
3.投入适量的课程资源
投入适量的课程资源可以更好地帮助学生学习相关知识。各种相应的软件、应用和课程等资源可以满足学生在学习过程中的各种需求，例如，字母音标的学习软件、数学答题游戏等等。
4.加强网络教学的监督与管理
网络教学的过程中，需要不断加强对于小班学生的监督与管理。学生的在线表现、作业完成情况等都需要不断监督跟进，保证学生能够顺利地完成课程并提高学习效果。
5.不断完善网络教育的内容与形式
网络教育是一个不断进化的过程，我们应该对于教育内容、形式以及技术等方面进行不断的探索和更新，保证网络教育能够更好地满足学生的需求和学习效果。
总而言之，小班网络教育管理的实施，能够使得学生获得更加高效的学习效果，加强孩子们的学习自主性和动力，同时也为小班教育方式的改进和提升带来了新的思路和模式。我们应该不断地投入更多的精力和资源，将网络教育这一教学方式发扬光大，让它更好地服务于小班学生的教育需求。
小班教学计划表怎么写篇3
20_、1月设计调整设计目标
1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。
2、愿意参与游戏活动(区角、角色、体游、音游等)，初步学习与人交往，体验游戏的快乐。
3、愿意参与“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的含义。
4、继续要求幼儿根据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。
主题
活动
小不点儿(瞧，我多能干;我想长大)
环境
创设
教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
主题活动版面：“我能自己做”展示版
家长
工作
1、在家中给予孩子自主选择的机会，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的长处，及时肯定与鼓励，帮助孩子建立自信心。
周重点
1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。
2、愿意参与游戏活动(区角、角色、体游、音游等)，初步学习与人交往，体验游戏的快乐。
小班教学计划表怎么写篇4
一、指导思想
在新的学期里，我园将坚持“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，探索健康教育的创新形式，开展指向全员的健康教育活动。健康宣传内容着重以安全知识、预防疾病、幼儿生活习惯培养为主。通过多种途径的健康宣传，引起幼儿、家长、保教人员对健康的重视，提高全园幼儿和教职工的健康水平。
二、主要工作目标
1、根据不同的对象（幼儿、家长、教工等）有针对性的开展个人卫生、身体健康、安全生活等方面的教育。
2、加强对特殊儿童及家长的卫生宣传。
3、加大健康知识宣传，加强对幼儿安全教育及培养良好的卫生生活习惯。
4、加强对传染病的预防措施的宣传，控制园内传染病疫情，杜绝续发病例出现。
5、加强食品安全卫生的宣传，杜绝集体食物中毒事件发生
三、具体措施
1、针对班级实际需要以及幼儿个体差异，进班上健康教育课，以讲故事看图片的方式呈现给幼儿，让幼儿容易理
解记住
2、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，进行传染病预防工作的培训
3、根据幼儿年龄特点，制定班级健康特色项目和实施计划，确保计划落到实处。如晨间活动、户外活动、体育锻炼活动等，鼓励幼儿积极参与球类运动，凸现班级健康特色。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；进一步激发幼儿体育锻炼的兴趣，增强幼儿的体质。
4、对幼儿的日常行为我们教师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使这些良好的行为逐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注重社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教育活动，教给幼儿一些最基本的自我保护策略，如不吃陌生人的东西，不随便跟人走等等。
小班教学计划表怎么写篇5
一、指导思想
认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标
1、抓队伍建设，促综合素质提高
2、抓特色研究，促办园声誉提高
3、抓班级管理，促保教质量提高
三、主要工作
(一)抓队伍建设，促综合素质提高
1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另
外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
(二)、抓班级管理，促保教质量提高
加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。
(三)抓特色研究，促办园声誉提高
充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。
1、自2000年我园承办国家“十五”重点课题《学前全语言创造教育》以来，我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。而在2004年10月29日《学前全语言创造教育》这一课题在我园成功结题以后，我们又承接了其姊课题《科学启蒙整合教育》，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。
2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。
3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。
4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。
(四)具体工作安排：
九月份：
1、制定教研、班级计划
2、筹备兴趣小组的报名、准备工作。
3、各级部编排早操并进行师训。
4、布置、充实科学发现室。
十月份：
1、“庆国庆”系列活动。
2、学习幻灯片制作，组织教师上机操作。
十一月份：
1、迎“市一级园”评估工作。
2、举行“第一届科技节”。
十二月份：
1、“家园同乐运动会”
2、各班迎元旦环境创设观摩
一月份：
1、迎新年，家园联欢活动
2.进行“教育反思”笔记交流。
3、各类教学资料分类归档。
小班教学计划表怎么写篇6
一、教育教学
1、针对小班的特点，我还是会以《快乐家园》为依托，展开适合的教学工作，比起中大班教学工作，小班应该是更为直接、形象的教学，所以我要利用更过的时间，准备适合教学的玩教具及图片、课间等资料，争取让幼儿最多的吸收知识。当然，在我的教学方法上，也要更为“夸张”、“直接”，减少幼儿理解困难。在尽可能的情况下，多添加幼儿参与、操作的内容，让幼儿感知、体会知识的魅力，培养爱学习的情感与兴趣。
2、对于同时展开的特色课，我也深深的反思了，幼儿的学习，要在轻松愉快的氛围下进行，让幼儿说起来、唱起来、动起来、快乐起来！在这里我也要克服自己对言语表达上的障碍，校对好每个歌曲中的发音，正确引导幼儿张开嘴正确发音，增加与幼儿的互动，游戏时时贯彻其中，让幼儿带着兴趣与快乐来学习。
3、对于特色区的设置，考虑到张老师和我的特长和实际情况，我们共同设定为：手工特长。
①、考虑到小班幼儿缺乏艺术基础和幼儿身体发展的规律，舞蹈、小主持人等特色并不适合我们小班的幼儿。
②、我本身很爱搜集手工资料，储备了很多素材；在大学中对手工的学习也比较深刻。
③、X老师和我都比较喜欢有创意，有发挥的作品；手工成品的展示多样、立体，更容易出直接的效果。所以我们布置了“创意空间”的特色区。为了更好的展示手工特色，我以准备好了：黏贴、纸折、纸剪、涂色、指印、绘画、泥塑、废物利用等教学材料。同时为了配合幼儿的发展水平，已制定了教学进度：逐步从平面到立体，从单独构图到精良成品的进度展开，作品做到及时更新，及时展示，相信我们班的特色区会做的有声有色！
二、生活常规
通过两周的小班工作经验，不得不感叹：“小班幼儿可塑性真高”，他们就如一张张白纸，等待你绘出五彩缤纷，《三字经》有云：“人之初，性本善”，对着这些纯真无邪的笑脸，我们更要做好幼儿生活常规的培养，为幼儿人生的起点做最好的准备，不放过点点滴滴的积累，棱棱角角都要把好关。走路、排队、上下楼梯、大小便、洗手、接水、吃饭、擦嘴、摆放椅子…。。渗透生活的角角落落，逐步养成幼儿正确的生活卫生习惯，三位老师互相补充，不怕费时费事，多重复，多纠正，多强化。小班工作更加琐碎，常规的培养也不是一朝一夕，将伴随整年的教学中，我已调整好心态，耐心对待，多学习张长静老师和朱春香老师的经验，方法灵活多变，运用故事道理、直接演示、图片课间、鼓励表扬、教育强化等方法，教育好每位幼儿！
三、家长工作
家长也是老师！孩子最早的启蒙由他们完成，而现在，我们与家长是彼此为助手，彼此要做到信任。我们相信家长把孩子送到幼儿园来，是为了更好的教育好幼儿，我们的目标相同，我们就要与家长合理的配合，协作。具体中要做到几点：
1、接待家长时，问题解答有技巧，安全责任不能马虎，但必要时可以“含糊”，让家长放心。
2、及时与家长展示幼儿的进步，点滴进步要夸耀，积累成果更是要家长真切的体会，看出来，让家长更加的配合我们的工作。
3、工作做仔细，包含每一通家长电话，都要做到关心好每位幼儿，与家长交流语气语态端正，让家长体会我们的工作的认真，与家长关系融洽，相信做到此，会更加帮助幼儿的成长。
4、“家园共育栏”做到及时更新，不是虚设，家长浏览时也能看出我们的工作，其中特别设置的“请您留言”，也要实用，实时与家长配合，请家长对孩子的成长进步及我们的工作留言。我们也会印发关于我班的幼儿情况的“留言板”，请家长留言。
5、“一周快递”让家长能看出我们的工作，了解幼儿学到的知识具体、真实，对于温馨提示，切实有效。当然，还有不足之处，我们也会及时学习，及时更正。愿我们和家长共创最适合幼儿发展的环境！
四、其他活动
对于教育计划中的各项展示评比活动，我们相信它是激励我们更加发挥自己水平的一种直接方式，当然，我们也不放过表现自己的机会，我们会认真对待，争取在每项活动中都取得好成绩！
这就是我本学期工作计划，希望在此的真心准备，能为自己接下来的工作做一个美好的开始，能为幼儿的成长创造一片快乐的天空！
小班教学计划表怎么写篇7
一,指导思想：
以____论和“三个代表”重要思想为指导,以学习《纲要》,贯彻《纲要》为核心,进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面____发展.
二,情况分析：
在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩.
虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在：
1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求.
2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够.
3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式.
4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等.
5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.
6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意.
7,加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动.
二,工作目标：
1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.
2,抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新《纲要》为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的形成方法.
3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.
4,开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.
家长工作：
1,树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的同时并提高家长素质.
2,做好家访工作.平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达100%.
3,依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提高家长素质.
4,各班的家长园地定期更换内容.
小班教学计划表怎么写篇8
玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。
本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。
1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。
2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心。
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
小班教学计划表怎么写篇9
一、班况分析：
本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是第一次上幼儿园，离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。
二、班级工作总目标：
培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
（二）语言：
1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
（三）科学：
1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。
（四）社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。
（五）艺术：
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
小班教学计划表怎么写篇10
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下能自己解决大小便等。
二、教学目标：
1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：
1、在日常生活和游戏中，认识"10"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。
3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识"7"以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。